为进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。2019年12月6日四年级开展了校园科技节活动，此次活动以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣。

活动一、五彩笔抒写童心 ，幻想画妙趣横生

俄罗斯小说家纳布可夫说：“科学离不开幻想，艺术离不开真实。”科学加幻想，推动了人类的进步和发展。科幻画将科学与艺术融合成一个奇异而魅力的世界，激起我们对人类、地球、宇宙等未来与未知世界的好奇心和无限想象。

活动中，班主任精心组织，科学老师、美术老师认真指导，各班学生广泛参与。同学们大胆想象，巧妙构思，用七彩画笔精心描绘心中对未来战士的想象。

科技改变生活，只有想不到，没有做不到。让我们畅游在科幻的世界里，欣赏同学们的奇思妙想吧。

活动二、五彩绳编织希望，水培器焕发生机

一抹绿色，一片清新，一抹绿意，一道风景，一方静谧的空间，一隅独特的存在，那是学生们的秘密空间——自然角。自然角里处处显着生机。

用水来养植物无疑要比用土来养更受同学们欢迎，因为水培比土培更干净，而且还可以欣赏植物根须在水中那种令人震撼的美！活动中，同学们巧手翻飞，利用各色毛线与塑料瓶制作成了各式各样的水培器，加入适量水，插入铜钱草，绿萝等植物，静静等待植物的生长。

活动三、小纸牌搭建欢乐，大世界承载梦想

小小纸牌能做些什么呢？没想到它们竟有如此大的魅力！活动中同学们遇到了一个难题：如何利用15张纸牌，通过搭建让它能承载书籍呢？同学们从开始的紧张到慢慢地恢复心情思考如何才能使它占地面积大，稳定性高，可以承载的物体多，这时候思维的火花在发生碰撞。

细看他们的操作，拿起一张张纸牌，心无旁骛堆叠起来，三五张一摞，便是利落的一堆。随后又拿起另外几张纸牌，稍稍那么一卡——个三角形或者不规则形便完成了。检验的时刻来到了。一本两本数学书，直接往纸牌上面一压，承载着万众瞩目的“建筑”便轰然倒塌了，同学们有些沮丧；也有同学拿着几本书一点点轻轻放置，直至再一本书叠加，直至堆了十几本，周围同学也是一样的掌声与欢呼。然而无论是一本还是十本，他们都是一样的喜悦，微微地笑着，显露出遗憾与满足来。活动中学生们逐渐明白了善于思考才能求得真知。

活动四、小电影增长知识，大道理拓宽眼界

《火星救援》电影的播放，让科技的火苗在同学们的心中蔓延。电影主要讲述了马特达蒙饰演一位宇航员，因为意外事故，孤身一人被留在了火星上。他发挥聪明才智，种植土豆，养活自己，然后历经千辛万苦，最终回到了地球母亲的怀抱。故事简单却透露着深刻的道理：高情商+高智商的最高境界，就是把自己的正能量，传递给别人，帮助他们更好得生活，实现梦想。

通过此次观看科普电影，同学们不仅增加了科学知识，增强了科学意识，学校里营造了浓厚的科学氛围；提高了同学们的动手动脑能力，更激发了同学们学习科学的兴趣。

此次科技节为同学们们搭建了一个锻炼自己的平台，激发了同学们热爱科学的浓厚兴趣和进行创新活动的激情。唤起了同学们对科技的热爱，通过动手参与，感受科技在身边从小树立爱科学、学科学的决心，让他们在以后的科学学习道路上走得更远，在一小这片沃土上茁壮成长。

    撰稿：王翔  摄影：班主任 审核：郭桃琴