听魏伟老师执教《带刺的朋友》,受益颇丰,现从以下几点展开论述:
一、因文而教,教学有路。文章条理清楚,紧扣“朋友”按事情发展的顺序把刺猬偷枣的过程展现得淋漓尽致。根据这一特点,魏伟老师本堂课教学由整体感知到部分精读,再到最后的回顾总结,体现了整体到部分再到整体的思路。
二、因人而教,突出主体。语文课程标准中指出字词学习和段的训练为三年级语文教学的重点,本课的生字“刺”与“枣”在字音和字形上对孩子们来说是需要重点指导的。魏伟老师也关注到了这一点,她让孩子们通过观察比较“刺”与“枣”的不同,并且编成与文本有关的顺口溜进行书写指导,教得扎实到位。