薛家中心小学2019年度实施《国家学生体质健康标准》测试总结报告

薛家中心小学2019年度实施《国家学生体质健康标准》测试总结报告

《国家学生体质健康标准》是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，它的实施将对促进和激励学生积极参加体育运动，养成体育锻炼习惯，不断增强体质将会起到重要的作用。它的用的在于激励学生积极参加体育锻炼，促进身体的正常生长发育和身体形态，机能的全面协调发展，提示身体素质和运动能力，较好地掌握一两项运动技能。探索有效增强学生体质，激发学生主动、积极锻炼的 机制。我校在实施《国家学生体质健康标准》时，始终把这项工作放在重要位置上，回顾过去的日子，我校在实施《国家学生体质健康标准》方面做了如下工作：

一、加强领导、认真学习、全面发动。

在本学期刚初成功实施《国家学生体质健康标准》的领导小组，由主管校长盛亚萍，分管校长周静和体育组长翁婷为副组长，其他体育教师为组员领导小组成立后，认真学习了中华人民共和国教育部、国家体育总局编著《国家学生体质健康标准解读》和市、区教育部的有关文件及实施细则，学校校长在全校师生大会上做了宣传发动，要求全校师生积极参与。由体育教师和班主任，体育教师还对全校教师做了具体的培训和指导，然后对全校学生做了各测试项目的培训练习，就这样一场实施《国家学生体质健康标准》的战役打响了。

二、加强锻炼，反复练习，认真测试。

我校加强了对学生实施《国家学生体质健康标准》的宣传教育，使学生逐渐认识到增强个人体质不仅是为祖国和人民服务的前提，也是健康、文明生活的基础，把国家对学生体质健康的要求转化成为了学生的主观转动性，不断激发了学生锻炼身体的积极性和自觉性，促进了学生不断增强体质，健康发展。在实施《国家学生体质健康标准》的测试过程中，我校对低年级的学生除了测学生身高和体重外，重点对学生进行了坐位体前屈和50米跑的测试，在测试坐位体前屈时，体育教师重点对学生的动作进行了反复的培训和纠正。由于是低年级学生，年龄小，很多学生腿伸不直，保持动作时间短，测试有一定难度，好在经过教师耐心指导，学生测试顺利完成。在测试低年级学生50米跑时，有部分学生起跑慢，看到终点线就减速，不知道冲刺，有些学生跑时动作很不规范，由于年龄小，教师就手把手的教。最后绝大多数的学生动作都规范了。

在对中年级学生测试《国家学生体质健康标准》的过程中,除了测量身高及体重外,重点测试了跳绳和仰卧起坐,由于跳绳运动比较容易开展，日常跳绳活动也比较多，所以除了及个别协调性较差的学生没有及格外，基本都及格，而且优秀率比较高。

在测试仰卧起坐过程中，整体不如跳绳成绩优秀，有的学生一分钟只能做10个以内，甚至有一个都做不起来的学生，但经过长时间、多课时的练习，学生整体水平有所提高，及格率较高，良好及优秀率不够理想。

我校高年级学生在《国家学生体质健康标准》测试过程中，除了测试身高、体重外，重点反复训练和测试了学生的肺活量、50米乘8的往返跑、仰卧起坐。在测试50米乘8往返跑时，肥胖的学生由于灵敏和速度较差，成绩不如其他项目。

我校受测学生总数为4168人，优秀人数为461，优秀率为11.1%，达到良好人数为1529人，良好率为36.7%，达到及格以上人数为4012人，全校及格率为96.3%。这是我校领导和师生实施《国家学生体质健康标准》的成果，我校全体师生都把这项工作当作一项日常工作来 ，都在为提高广大学生的体质健康水平作出应有的贡献。

2019年11月