2019年科技节相关材料

创新改变生活 科技创造未来        

 ——薛家中心小学第十二届科技节活动方案

一、活动宗旨：

以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生的研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。通过学生开展活动，培养学生的组织能力和团结协作的精神，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题：创新改变生活 科技创造未来

三、活动时间和对象：2019年12月6日创享乐玩课程日  全体师生

四、活动思路：

1、全员参与、点面结合。要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。

2、体现特色、突出个性。一至六年级有共同的活动内容，同时各年级在组织开展科技活动时，要根据学生实际、开展适合本年级组学生的科技活动，注意充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个年级的特色。

3、分工负责、责任明确。准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人，每位任课老师要尽职尽力，筹划好活动，有始有终，同时注意各个活动的资料收集，确保本次科技节活动圆满成功。

五、组织机构：

组  长：盛亚萍

副组长：周静 吴春燕 朱小昌 祝卫其 顾海燕

组  员：各年级组长，科学、信息、美术专职老师，

摄影报道：

校级层面：王佳佳（本部） 何丽娜（奥园校区）

年级组层面：各年级组长

后勤保障：朱志刚 奚栋娴

六、活动推进规划：

1、召开筹备会议，进一步修改活动方案，每位组员明白自己的分工与职责。

2、方案挂校园网与学校QQ群，每位老师知晓科技节活动内容。

3、各年级组长在本年级部教师中做好宣传发动工作。

4、各班主任在本班学生中做好宣传发动工作，设计具有本年级或本班特色的科技活动。

5、每位学生做好充分准备，积极迎接科技节到来

七、活动内容及开展形式

（一）一至六年级共同活动内容：

1、组织全校学生参加2019-2020年度江苏省全民素养素质大赛（11月至12月）。

2、一至三年级观看科普影片（推荐：《地球脉动》（中高年级）、《旅行到宇宙边缘》（高年级）、《万物运转的秘密》（低中年级）），也可自行选择其他合适的，但整个年级组观看内容要统一。

3.四至六年级听科普讲座（待定）

4、绘科学幻想画（绘画主题由美术组确定，现场绘制后每班选出三幅参加校级评比。学生作品可作为班级和学校层面文化布置的素材。）

5、科普小论文竞赛（二至六年级学生参加。这个活动可提前布置撰写，每班选两篇参加校级评比。以电子稿形式上交，杜绝抄袭现象。）

6、科技小制作：废弃材料的利用

一年级：美得“帽”跑（帽子的制作）

二年级：“包”你满意（包的制作）

三年级：“衣”然如故（衣服的制作）

四年级：“萍”水相逢（水培容器的制作）

五年级：“盆染”心动（花卉种植盆的桌椅）

六年级：“鞋手”同行（脚套与手套的制作）

（二）其他科技实践探究活动菜单（各年级自选若干个，可在这基础上增加）

1、叠纸杯

2、搭支架

3、小制作、小发明

4、我要飞（纸飞机）

5、鸡蛋撞地球

6、纸船承重

7、纸牌承重

8、读科普书籍写读后感

...... （各年级组可选择不在菜单内的项目）

附各项活动规则：

1、科学幻想画

作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

参赛作品一律美术作业纸上绘制。作品要求干净、整洁。

评审标准

（1）想象力：选题、创意和新颖程度。

（2）科学性：科学依据、逻辑思维。

（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

2、叠纸杯

把15个大小、材料相同的纸杯在15秒时间内叠成既有高度又具有稳定性的形状，以高度高者优胜，如高度相同则时间短者优胜。

3、搭支架

    在25分钟内利用30根普通带勺直吸管和一卷普通透明胶带搭建一个结构，结构顶上必须可以放一个50g的钩码10秒以上，承重成功搭建高者优胜。

4、小制作、小发明

    作品精致美观构思新颖，符合科学性、实践性，并具有可操作性。

小制作、小发明要源于生活实践，种类不限，可以结合教材中的小实验、小制作的内容进行创作，或是学生结合生活以及科技知识等方面进行的小发明、小创作。

每件作品必须有一份说明书，粘贴在作品的下方，并注上班级、姓名。

5、科学小论文

学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的科学问题，通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。

科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺。字数一般应在400字以上，二、三年级学生字数可适当降低要求。

6、我要飞（纸飞机或纸镖）

纸飞机：学生利用统一的作业本废纸，在10分钟内折好2架纸飞机并写上班级和名字，制作时不能添加任课材料，也不能撕破纸张。比赛按飞机从起飞到落地计时，留空久者胜。

纸镖：学生用作业本上的废纸，在10分钟内折好2支纸镖并写上班级和名字，制作时不能添加任课材料，也不能撕破纸张。比赛按规定距离投贴在黑板上的靶子，一人三次机会，得分高者胜。

7、鸡蛋撞地球

  用长、宽不超过15厘米的容器包装生鸡蛋一颗，容器的材料、形状、结构不限制。使鸡蛋从3层楼房的阳台落下。鸡蛋不破，离定点更近者胜出。

8、纸船承重

    在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船，放入装有水的水盆中，重物为一元硬币。每一纸船到沉入水中时为最大承重量（如放入第5枚硬币时沉入水中，承重则为四枚硬币），承重多者为胜。

9、纸牌承重

用15张扑克牌搭建一个承重结构，搭建的结构不能使用除扑克牌以外的任何材料，如胶水、单面胶、双面胶或绳子之类，纸牌不能弯折、卷曲、撕裂等等。承重物体为数学书。在较短的时间内，比承受的重量（书本数）。

10、读科普书籍写读后感

    阅读一本科普类书籍或一篇科普类文章，写出自己的感受，并把这篇书籍或文章推荐给自己的同学，字数不少于400字。