今天听了一节三年级上册张莉老师的Unit 8 Happy New Year的第一课时的研讨课，感觉受益匪浅，亮点颇多，下面我主要从以下几点来谈谈我对本节课的一些认识。

首先，基础扎实，上课灵动。从张老师上课的语言和行课的状态就发现张老师是一个基本功非常扎实的老师，整节课张老师语言灵动，语调优美，给人一种赏心悦目的感觉。

第二，评价多元，形式丰富。张老师在整节课的教学中采用了丰富多彩的教学活动形式，有小组活动，同桌交流，开火车读单词，小老师领读等，并且在学生展示之后张老师总是能及时的给出恰当的评价，从而也彰显了张老师课堂的灵动。

第三，单词句型，教学聚类。张老师在教授本节课的核心单词和句型时都能够聚类呈现，从而让学生更好地记忆，并且运用了旧举带新词，新词带新句的教学方式，环环相扣，紧凑有理，充分彰显了张老师教学设计的用心。

第四，重心下移，问题开放。张老师的课堂上有很多的开放性问题，比如：What will Uncle John say when he give presents? What about the children?等。并且让学生自主讨论，引出已有的教学资源，并且生成了更加丰富的书本上没有的教学资源。

第五，示范到位，板书精美。最想说的就是张老师的整节课示范的都非常的到位，她把自己完全的融入到了学生当中，创设的情境给学生和在场的老师一种身临其境的感觉，并且通过张老师精美的板书，我们也可以看出张老师是一个教学非常严谨的人。

总之张老师的这节课可圈可点，两点颇多，希望今后能有机会更多的走进张老师的课堂学习。