今天观摩学习了张莉老师执教的U8 Happy New Year第一版块的教学，整堂课生动灵巧，寓教于乐，以下是我观课的一点感想：

1. 由浅入深有深度

课堂开始，以一首歌曲导入，引入本堂课的主题New Year。通过设计问题“What presents would you like”引入本单元重点单词doll, ball, robot。接着，展示两个魔法盒子并提问What‘s this/ that in my box，通过展示让学生体会空间上的远近。在理解文本时，通过看一看、读一读、连一连、说一说，让学生了解文本，深入理解。各个环节清晰紧凑，由浅入深。

1. 寓教于乐有乐趣

课堂采用了多种有趣的教学方式。以歌曲导入，活跃了课堂氛围，又让学生感受了节日的气氛。单词教授时以little train 的方式极大提高了学生的课堂参与度。句型处理时，以Magic box吸引学生的注意，提高学生的积极性和课堂的趣味性。通过生生互动。师生互动，让学生在交流中学习，教学手法多样、有趣。

1. 思维发散有重心

在单词教授环节，设计开放型问题“你喜欢什么礼物”，让学生思考，教授核心单词。理解文本环节，设计问题Uncle John 会对孩子说什么，以及孩子会怎样回答，通过思考，加深学生对文本的理解。通过适时追问为什么Uncle John要给Mike一个球，让学生明白合适的礼物给合适的人。

1. 文化渗透有价值

本堂课主要讲了中国的一个传统节日新年，张老师能够适当拓展中西方收礼文化差异，能够在学生的学习过程中培养学生乐于分享、懂得感恩的美好品质，提升了课堂的价值和深度。

总之，这节课张老师给我们呈现的是一节常规好，有秩序，有活力的一节课，值得学习。