《画画虾和蟹》教学反思

画画虾和蟹这节课，我首先让学生回家了解一下虾和蟹的知识，但我发现，真正回家了解的少得很，我想原因有这样几点：1.学生对美术还是对美术还是不够重视，他们觉得美术可做可不做，第二，回家查资料，父母担心孩子上网会打游戏之类的事，所以，不给学生用手机与电脑，这也是情有可原的，但其实只要父母监督好，就可以解决这一问题。在课堂上，我首先让学生猜两个谜语，结果发现，学生连虾和蟹的特征都分不清。那么就需要在后面的课堂上进行重点教学。接下来先带着学生欣赏从古到今的虾和蟹，再以最常见的虾和蟹为例来观察分析他们之间的相同与不同之处。在寻找不同点时，让学生采用小组合作的形式，让每一位学生都有发表自己观点的机会，主动积极参与学习，让学生真正的仔细地去观察了解虾和蟹的特征。找出特征之后，让学生先尝试画一画，然后全班来评价，教师指导。再来欣赏大师与学生作品，教师再示范，最后学生再次创作，这样学生的作品明显比第一次有了进步。