评林佳玫老师的《船（一）》

评课人：王小芬

今天听了林佳玫老师的一节课，相比前一次进步很大，总体感觉是：

1、教学过程清晰，板书有创意，特别是课题的“船”字具有创意的美感，教师在讲解船的发展历史时，知识丰富。孩子非常乐意听。

2、教师在解决重难点时方法新颖，特别是让学生欣赏船后，用绘画的方式来画一画这一环节，本课的难点就在此，老师问：你觉得应该画什么？此刻老师能让孩子自己去黑板上根据船的结构，字样拼一拼、摆一摆，充分体现了孩子在积极动脑。

1. 问题的设计能面向全体学生，能让孩子在欣赏前带着问题去欣赏。

2. 小组合作时，学生能围绕主要问题进行讨论，小组长能汇集全体组员的建议进行汇报，并回答有序，大部分能讨论出船的构造部分。

   不足：

   1、教师在解决重难点时，就是绘画的步骤，学生根据船的结构字样摆一摆后，教师一定要强调绘画步骤，要从整体到局部，教师也可以及时板书。

   2、绘画步骤，特别是在用线条方法上，最好当场示范，还有很多孩子用直尺绘画，教师要及时提醒。