爱的奉献

   说起最让我感动的老师，要数邹老师了。作为一名数学教师，他严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做高效的事情。他对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。

  邹老师对待学生有的是时间和耐心。他经常利用课余时间找学生谈心，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。他还是一位很有童心的老师。课堂内外他和学生都很亲近，难得发脾气。对学生，他有着非常好的耐心，每次孩子有不懂的问题，他都能一遍又一遍的讲解。班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，他都会马上察觉到。有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人。学生们对邹老师都有点粘乎，什么话都对他说，什么话都听他说。有时，看到他和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生？可事实是，他的课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情。那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的令人心醉，他教的学生每次考试总能名列前茅。

  教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。就如沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。

三年级，很多人的概念是简单，但是在邹老师眼里却是人生重要的第一步。他深知德育的力量，况且是急需打好道德基础的时期。 邹老师在学校感受到孩子们的天真活泼，但也发现了很多言行上的弊端，比如个别学生言语上的脏话，行为上的无礼，以及对待学习的态度不端正等问题。都能及时纠正。

由于环境的不同，很多家长的知识功底也不同，对自己的孩子教导不知从何做起。邹老师在与学生家长的交流中，对学生给予充分的肯定，帮家长发现孩子的闪光点，让家长相信自己的孩子是最有希望的，不要对他们失去信心。在他的鼓励下，家校配合良好，孩子的成绩稳步上升。

　　邹老师的教学资历不深，为学生的付出更是全身心。当孩子们簇拥着他欢笑时，邹老师的内心暖暖的。孩子们就像一棵棵小树一样，把根扎深，迎风成长。邹老师依旧用爱引领孩子们的人生。