说起令我感动的老师，脑海中浮现出郑颖老师的身影。躬耕授业，矢志求新是郑颖老师最好的写照。三十年兢兢业业的教学让郑老师具备了极高的教学修养，但她仍在教研之路上不断探索，令我印象最深的是第一次集体备课。部编版教材来了，四语组又以年轻老师居多，大家对部编版教材如何教感到一筹莫展。欣然领命担任四语教研组长的郑老师在暑假就花费了许多时间钻研新教材，第一周集备前就完成了第一单元教案的撰写，为了便于理解，教案十分详细。集备时，她结合第一单元的语文要素讲述单元设计思路，扎实的理论功底，深入浅出的教材分析，娓娓道来的学者风范令我折服。之后的一学期里，郑老师总是先认真钻研教材，并在自己班级展开教学尝试，然后在语文群向我们分享成果，有她在，我们四语的教学工作稳步推进，教学质量不断提高。

郑老师对学生细致入微的付出也是令我钦佩的一点。开学没多久，郑颖老师的腿旧疾复发，行动不便，可她心系学生，仍然坚持每天到岗。课堂上，郑老师仍是充满激情；课后她更是长时间扎根班级，辅导后进生。即使是每天的夕会课，她也从不让副班代劳，第三节课一下课，她就拄着拐杖，一步步艰难地走向教室... ...

 因为刚接手现在的四（8）班，为了帮助学生养成良好的课堂、作业习惯，郑颖老师的作业批改认真程度令人惊叹。记得有一次，翻开他们班的小作本，上面密密麻麻、工整隽秀的红字全是对学生作文修改的指导，天知道每次的小作需要花费郑颖老师多少心血。年近五十的郑老师这样认真的教学态度，让我们这些年轻老师都自叹不如。

郑颖老师令我感动之处还有很多：这一学期来，她多次悉心指导我的教学，让我有了长足的进步；办公室里，但凡有老师向她请教，她总是不遗余力，倾囊相授... ...她就是这样一位德行高雅的学者，以她独特的人格魅力感染着身边的人。