本月听了蒋老师执教的《肺和呼吸》，教态自然大方，教师基本功扎实，教学版块清晰，层层递进，课前准备充分，教学环节合理流畅，课堂氛围活跃。蒋老师以憋气游戏激趣导入，学生意识到呼吸的重要性；接着以实验验证了吸入与呼出气体的不同，实验时让学生自主设计实验，培养了学生的思维能力；然后通过视频了解了各个呼吸器官的作用，用气球测量了肺活量，知道了肺活量与年龄、性别、身材等有关；最后学生情感态度升华，意识到要保护好自己的呼吸器官。

建议：1.可以多增加一些生生互动环节，提高合作的有效性；2.教师的语音语调可以再丰富一些。3.课堂重心要下移，学生探究要充分体现学生的主体性。