薛小感动人物——彩虹姐姐

彩虹，划破蔚蓝的天空，犹如七色花编织的环带，缀在天蓝的裙襟上，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，它把世间最美的颜色揉合在一起，灿烂夺目。她，人如其名，如彩虹般点亮每一个孩子的心灵，她的学生阳光自信、见多识广，个个都是德、智、体、美、劳全面发展的薛小娃。

事件1：毅行

二年级下学期，她组织我们班举行了一次徒步六公里的毅行活动，旨在从小磨练孩子们的意志。在我的记忆里，那天天气微热，全班同学和志愿者家长在她的带领下排着整齐的队伍从学校出发，在行走的过程中，孩子们边走边沿路捡垃圾，不知不觉，就到达了目的地“荷园”。在荷园里，志愿者家长早在里面埋藏了“宝藏”，她清点人数、分发地图、说明要求后一场定向寻宝就开始了。每个小组都由一名家长带领，孩子们在家长的指导下，在地图的指引下，都先后找到了不同颜色的五角星，集齐五种颜色的五角星就能她那儿换一本自己喜欢的课外书，孩子们通过自己的努力换到了心爱的书，个个都露出了灿烂的笑容。最后，她又带领我们排队走回学校，也许是在寻宝的过程中学生们花费了大量的力气，因此在回程的路上，孩子们都出现了疲惫、走不动的情况，她不断给孩子们鼓劲，激励他们坚持就是胜利，大家相互鼓励相互搀扶，最终全班同学都坚持走完了全程。看着孩子们红扑扑的小脸、汗湿的衣襟，我发自内心的为他们点赞，一上午的毅行活动对于大人来说都很难完成，更何况是孩子们呢？但是他们却靠着顽强的毅力做到了！

事件2：暑假“小精灵志愿者”

暑假期间，她带领班级里学生和家长组成“小精灵志愿者”进行了一系列的志愿活动。她和学生、家长走上街头，帮环卫阿姨捡垃圾，培养他们从小保护环境；她和孩子们来到交通要塞，协助警察叔叔制止乱闯红灯的非机动车和行人，培养他们从小养成遵守交通规则的好习惯；她带着孩子们走进薛家敬老院，为孤寡老人剪指甲、洗头发、聊天，培养他们从小尊敬老人。

事件3：非传统课程日《京剧脸谱面具》

本学期非传统课程日，三年级围绕“纸”进行一系列主题活动，我们班选择了用纸制作京剧脸谱面具。她先带领孩子们做纸面具，她和孩子们一起用木胶水把报纸一层一层的粘在吹好的气球外面，大概糊七八层后，再糊上白色餐巾纸即可。待面具彻底干透后，一剪为二就可以在上面画自己喜欢的脸谱了。她带着孩子们一同创作属于自己的脸谱，在绘画过程中，她时不时的会到学生中间转一转，帮助、指导他们。整个教室异常安静，学生们都在专心致志的画着自己的京剧脸谱。经过一上午的创作，孩子们都完成了自己的作品，他们有的画的关公；有的画的小生；有的则画的孙悟空，个个都栩栩如生，好看极了。

她，就是彩虹姐姐。她不仅关注孩子的学习成绩，她更关注的是学生的全面发展。她每学期都会组织学生及家长开展各种亲子活动，提供平台让父母和孩子交流相处。她注重培养孩子的动手操作能力，制作钮扣画、拼装模型、制作气球小狗等，在这些活动中学生们不仅提高了动手能力，还提高了观察力、合作力。彩虹姐姐班里的孩子个个自信大方、生气勃勃。做她班上的学生真是幸福极了。