教育，用一句最浪漫的话来说，就是“静静等待花开的日子”，郭桃琴老师把它诠释的淋淋尽致，她用汗水当甘露，滋润更多花开；用脊梁作人梯，培育无数英才。

古人云：亲其师方能信其道。要让学生信任，让学生亲近，首先要把真挚的爱奉献给学生。作为教师，尤其是作为班主任，郭桃琴老师关心爱护班级中的每个孩子。对生病虚弱的学生嘘寒问暖，时刻关注，及时与家长沟通；对后进生耐心教育，牺牲休息时间给孩子讲解，哪怕孩子们有微不足道的进步，也鼓励一番。正是这种无私而又真挚的爱，使许多灰心失望的孩子重新扬起自信的风帆，班级学生成绩也总是名列前茅。不仅如此，郭老师所带班级的学生还德智体美劳全面发展。作文竞赛中一篇篇优美的文章；品秋课上一幅幅精美的绘画；科技节上一个个有创意的作品；运动会上，一个个奔跑的身影......郭老师总能够挖掘每个学生身上的闪光点，因材施教，打造属于学生自己的“名片”！

“一花独放不是春，万紫千红春满园”，郭桃琴老师作为资深的教师，从来不吝自己所有：教学重点、大环节设计、合适的教学方式、私家小技巧等等。一办里经常听到“郭老师，这一课如何教？”的呼喊，看到郭老师帮助青年教师梳理教学环节的背影，感受到郭老师毫无保留的奉献。平时，郭老师的课堂总是对我们年轻教师开放，她讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界；复习考试期间，郭老师手写版的复习资料总是我们的救星，精炼简洁的重点、条理清晰的话语、清新飘逸的字迹，无不浸透着郭老师的心血......

“ 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下”，这就是我们郭桃琴老师的真实写照！