六上期末复习反思

        每到复习阶段，梳理一个学期的知识点时，我都感到有许多困惑，因为学生们一到复习阶段，两极分化现象就更加明显，优秀的同学已然能立刻参加考试且能获得不错的成绩，而后进的学生却连基本的单词背诵都有困难，实在是为难老师了。分层复习虽然有效，老师却没有那么多的时间来操作，最后只能把最大的功夫花在中等生身上了。

        其次，简单思考一下分层复习的操作。对于中等水平以上的学生，基础的默写就可以免除，让他们多读读英语绘本，搜集一下平时的错题，并能够举一反三地进行出题；对于中等水平的学生，让他们夯实基础的同时，能够做一些适合的练习，提高应试能力。对于后进学生，要求他们能抓紧基础就行。

        复习时间不宜过长，过长了学生会有疲惫懈怠心理，反而不利于成绩的提高；复习内容也不宜过易或过难。只有做到科学复习、合理安排，才能有利于学生把这学期内容做到有效梳理、形成知识结构，为后续学习打下坚实的基础。