通过一阶段紧张而忙碌的复习后，期末考试已经结束，这意味着一个学期的学习已经告一段落。一阶段的工作即将结束，通过期末反思平时的教学，我认为我还有以下需要改进的地方。

1.提优补差

作为老师，应该认识到学生的个体差异，并正确对待，促进学生的全面发展，使每个学生都能学有所长，学有所获，最终使他们快乐、健康的成长。由于种种原因，学生在成长的过程中，会有不同的差异和发展水平，学生的个体差异是一个客观存在的现象。优等生应该在原有的基础上更进一步，力争学习上能够更进一步，平时课堂及练习中遇到的难题可以交给优等生去解决。中等生应该力争上游，建立奖励机制调动他们学习的积极性。对后进生要多一点耐心，适时鼓励，弥补他们在学习上欠缺的自信心。

2.作业分层

由于学生的基础不同，外加学生发展的不平衡，形成了不同层次的学习水平。在平时，可以针对不同的学生布置不同的作业，让发展水平不一的学生能够在不同程度上都能够有所发展，同时获得学习上的喜悦与快乐，从而乐学、好学。

1. 扎实基础

分析期末试卷，英汉互译这块仍有不少同学失分，一些后进生默写困难，英汉互译做不上。因此，平时可以加强默写、背诵单词、课文、句型。及时二次批改默写，纠正学生的错误拼写，对于共同性错误，可以再平时滚动复习。

作为老师，更应该提升自身的素质和专业能力，在实践中积累经验。