Unit 8 Period 1教学反思

一、本课亮点：

1. 主线清晰，贯穿始终。

本课以“Chinese New Year”为主线，贯穿了整节课的始终。Enjoy a song回收资源Chinese holidays. Play a game引出主题Chinese New Year.相机教学新单词watch a lion dance, get red packets, watch fireoworks, light firecracker. 文本梳理时间脉络：Before Chinese New Year, on Chinese New Year’s Eve, on Chinese New Year’s Day, on the second of Chinese New Year. 阅读后介绍My plans for Chinese New Year, 清晰的教学主线明晰了学生的学习目标，整个教学过程清晰流畅，教学达成度高。

2. 有效资源，学以致用。

Relative, celebrate在课程中得到了有效的资源利用，学生生成relative, 教师拓展celebrate, 引导学生现学现用，学生学习成就感提升，语用积极性与语用能力也得到了激发与提升。

二、存在问题及中间思考。

firecrackers是词汇中的难点，光靠机械跟读无法激发学

生记忆兴趣，可以在师生交流，生生交流中突破这个难点。如开火车问答：Do you like lighting firecrackers? Yes. I often light firecrackers at Chinese New Year.