新冠肺炎疫情，让我们共同经历着不同寻常的假期。“停课不停教、停课不停学”既是战疫情之举，也是“互联网+教育”的重要应用。薛家小学依照教育部、省教育厅、市、区教育局关于应对疫情防控工作的最新要求，制定了指导学生延期开学期间健康生活、自主学习的方案。

让我们把镜头拉回到安于一隅的薛小善真娃第一天的数学学习情况。瞧，一年级小朋友在认识了立体图形“长方体、正方体、圆柱和球”后，就不亦乐乎地一头扎进美妙的图形王国中。让我们一起来跟随他们，来一次奇妙的实验之旅吧！

数学小实验：“一张A4纸能撑起多少本书？”

下面呈现的是一年级小朋友的实验作品，他们自主选材，自由想象，给我们带来无限创意与惊喜。

 孩子们在实践研究中，充分发挥自己的想象力和创造力，把A4纸折成长方体、六棱柱、八棱柱和圆柱，在不断地实验挑战中感受着图形世界的奇妙与乐趣，也在实验中感受到数学与科学的奇妙结合。

一（3）班张忆甜小朋友在这次实验之后，表达数学实验感受：通过今天的不同尝试，我发现了圆柱体的大小和高低都会影响承受书的数量。

一（13）班顾乐轩小朋友：从长方体到八棱柱到圆柱体时，因为没有角，压力分散在柱体上，所以圆柱撑起最多的书。

老师的及时答疑，也给了小朋友更多的启示：中世纪的古堡通常都是改成圆形，正是利用了这个原理来防止敌人破坏。如果敌人在任何一个地方挖圆形墙下的土，古堡都不会立即倒下。鼓励小朋友以后好好学习，科学强则国家强。

奇妙的一次数学实验，让我们感受到了艺术之美、科学之奇妙、数学之严谨。薛小善真娃，让我们只要有一双发现美的眼睛，就会发现生活中处处有数学，处处有美丽！数学小实验，让数学学习更快乐、更充实、更富有创意！

在这特殊的时期，大家同舟共济，共克时艰，为政府和家长分忧、为学生助力成长。

撰稿：李小英  摄影：各家长   审核：吴春燕