读《“生命实践”教育学研究》有感

薛家中心小学   查红妹

有幸在今年的寒假里读了《“生命实践”教育学研究》这本书，感受颇多。“新基础教育”一直是我们学校课题研究的内容，而“新基础教育”育人价值研究的独特在于重视“学科的独特”，实现“结构的关联”，推动“过程的转化”。作为一名英语教师，什么是英语教学的育人价值，我是这样来理解的，就是英语教育教学对于儿童的发展有何作用。我们的第一反应就是英语学习可以帮助孩子更好地升学或就业，给学生提供，了解与其他文化交流和学习的工具，其实除了这些外出价值，它还有内在价值。这里的内在价值是指英语这门学科所具有的在教育或培育中小学生某一或某些方面的需求或素养所具有的潜在功能或价值。具体来说，在我们平时的教学中要体现三种价值，一是英语教学中的语言知识、技能与文化类价值，二是英语教学中的理智类价值，三是英语教学中的一般德性类价值。所以，在我的英语教学中，我除了教会学生英语知识外，还注重培养学生的思维能力，同时渗透德育教育。结合教沉寂今年的新型冠状病毒肺炎Novel coronavirus pneumonia这个英语单词时，缩写形式是NCP,我们老师除了教学单词的拼写，用法，教会他们如何来自己的方法记住这个单词,最后还要引申到We love Wuhan. We love China. We are together.正是从这三个方面，我们体现了英语教学的育人价值。英语教学任重而道远，我会一直坚守好我的阵地，多学习，多运用。