数学家陈省身曾为少年儿童题词:“数学好玩!”诚哉斯言,数学是游戏、数学是生活、数学是艺术……特殊时期，宅家抗疫，薛小的老师们积极探索数学课程实施的多样方式，开拓视野，激发兴趣，用实力与颜值并存的数学魔术发展孩子们的学科素养。

刨根问底求真知

你瞧，在李羚李老师的带领下，薛小的孩子们掀起了一股数学魔术风。其实早就对魔术师的才能垂涎三尺了，没想到自己也能如愿以偿，自信地说出：“见证奇迹的时刻！”在观众不可思议的眼神中收获的赞许，更激发了孩子们一探究竟的好奇心。为什么前面的6个可以随意点，而从7开始就要按照顺序点了呢？可不可以换一换，数到19就喊停呢？那前面的操作又要怎样变化呢？魔术中变化的与不变的是什么？为什么会出现“奇迹的时刻”？好学善思的薛小娃们开动脑筋，刨根问底求真知，在过程中感受：神奇的魔术背后原来是闪闪发亮的数学力量！

慧心巧思创玩法

数学的教育从来不是灌满一桶水，而是点燃一把火。“怎么会这样！”、“太神奇了吧！”一次次惊叹，一次次回味，薛小娃们自发思考、探索，由此及彼，寻找、创造了更多好玩的数学魔术。父辈们也似乎找到了久违的记忆，儿时的数学魔术如数家珍般传递给下一代。“我会读心术”、“一切听天意”、“”……感染力特别强的数学魔术可以带动全家一起玩。数学魔术，让孩子爱上思考，不亦乐乎。

妙笔生花启思维

数学魔术，以玩启智，孩子们经历探索、体验、思考、顿悟的过程，最后把珍贵的奇思妙想整理记录下来，分享给更多的人。一篇篇稚嫩却充满探索精神的数学小论文新鲜出炉。知之者不如好之者，好知者不如乐知者。老师们以魔术为载体，巧妙地将数学知识贯穿其中，不仅引发兴趣，更让孩子深入研究魔术中的知识，在玩中学，学中玩，体验探究的快乐。好奇、懂理、会玩、能创、乐享的薛小娃用脚踏实地的行动坚决抗“疫”。

咬定青山不放松，不破楼兰终不还。抗疫到了关键时刻，牢记警钟长鸣，纵使眼下午夜漫长，但始终相信曙光就在前方。待到春暖花开，繁花与共。

             撰稿：高云      摄影：各家长     审核：朱秀英