“处处留心皆数学”。一年级的小朋友在学习了下册数学第二单元《认识长方形、正方形、三角形和圆》平面图形后，以“春暖花开”为主题，打开学科边界，进行创意制作活动。虽然因疫情宅家少出，孩子们体验不到户外美丽的春天，但阻挡不了他们热爱春天、拥抱春天的遐想。

这次活动，18个班的小朋友用学过的平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）结合彩笔，充分展开想象的翅膀，发挥创造力拼出了一副副“数学画”，用图形表达对“春”的赞美！

孩子们的作品富有想象力，色彩丰富，富有春天的气息。给老师们带来了艺术享受。

简简单单的平面图形在孩子们手中变成了一幅幅栩栩如生的主题画。演绎为一首首意蕴悠长的古诗，呈现出富有生机的春之图。虽然看似略显稚嫩的作品，却渗透着孩子的童真与想象，流露着一颗颗阳光向上的童心，展现着孩子对生命成长的感悟，蕴涵着孩子对自然、对生命的热爱以及对真、善、美的追求。

“春暖花开”平面图形创意制作，应用孩子们的数学学科素养，以“春”贯串，让孩子们走进了平面图形创造的“美丽的春”世界。在快乐的拼图活动中，孩子们多感官参与，从设计到制作完成，孩子们始终是积极的创作者、建构者和学习者，学习自然发生，数学自然亲近，思维自然发展。

“大自然是用数学语言写成的书”希望我们的薛小娃能发现更多的生活中数学！

撰稿：李小英     摄影：各数学老师      审核：吴春燕