读《静默的汹涌——难忘中国2020之春》有感

今年中华民族度过了一次史无前例的大劫，教育在这次汹涌的波涛中，虽不构成大浪，确也也有一波不小的浪。2月，教育部“停课不停学”一声令下，全国各地各类学校纷纷响应，开始了教育教学从线下转到线上的行动。这次线上教育引起了很大的反响，老师们在努力适应线上教学，家长们更是在学做家庭教师。许多家长感到头疼，特别是那些缺乏自觉性的孩子的家长，他们期盼着开学。但有一部分人则认为，以后线上教学将要代替线下教学，甚至有文章写到以后将失业的职业中有教师这一职业，说以后教育不需要教师。我认为这是偏执的想法。难道线上教学就真正可以代替线下教学了吗？不，我认为是不可以。线上教学重在传递知识与技能， 而教育的全部丰富性和复杂性，在于它是以生存中、成长中的人之多方面的发展与完善为宗旨。它是以“人际交往”为原型发展出来的人类特定的社会活动。所以，教育不能缺失真实人生中的真实人际交往，包括师生和同龄人的交往；教育不能缺失真实的活动，包括丰富多彩的学校生活，真实世界所开展的、有益于身心主动健康发展的各种活动。也就是说教育是离不开线下教学的。那么是不是说，线上教学就不需要或者一无是处呢，那也不是，我们今后需要的是“线下教学”与“线上教学”的融通整合。至于怎样融通整合才能更好地促进我们的教学，这就需要我们这些广大教育者去研究，去实践，去发现。愿我们的教育不是任人打扮的，而是有着专业素养的无数教育工作者在不断实践的过程，向着美好的明天前进。