教学的最高境界，是线上教学与线下教学的融通整合。即线上线下混合式学习：这个词在国内比较陌生，在某些国家这已经是很多学校研究和实践了几十年的方式，即使在国内有机构这样说，但实质大多是你在线下，教室里坐着，却在电脑上看一个老师的直播或录播，遇到问题有一个现场的助教辅导你，这种方式准确说叫双师教学，不叫线上线下混合式学习，主要是为了解决师资教学质量不足的问题，所以实质和线下学习一样，真正的线上线下混合学习一定是线上为主，同时需要一套学习系统可以辅助你学习，导师也可以通过系统了解你的学习进度与问题并主动为你线上辅导，在需要项目协作，特殊活动，难点任务解决与日常交流，知识拓展时候根据计划安排线下辅导，衡量线上线下混合式学习的一个标准就是1人1课表，为每个学习者的不同学习目的制定学习内容与规划，没有班级的概念，这种方式的好处是个性化，不会有线下学习的班级统一安排，不会有线上学习时候的孤独与互动延迟，更重要的是可以在疫情期间线上学习，疫情缓解后逐步安排时间参与线下，这种方式适合有明确目的，希望系统化学习的所有人群，原因就是1人1课表。