校园欺凌专项治理工作自查报告

校园欺凌专项治理工作自查报告

薛家中心小学

为深入贯彻落实《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，我校按照金坛区教育局有关文件和会议要求，围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：

一、建立组织网络，明确职责

1．学校成立工作领导小组，成员分工明确、责任清晰，有中层以上领导专门负责此项工作。组长：朱志刚；副组长：祝卫其；组员：郑飞、刘刚、陶榆萍、王丽、顾朝霞。组长工作职责：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长工作职责：治理过程督促班主任、保安、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。成员工作职责：服从领导，各司其职。服务处备好“三防”等相应防范器械，保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作，班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

2．学校制定了校园欺凌工作的实施方案，内容具体详实，包括治理目的、治理内容、安排及要求及重点工作等。

3．学校结合实际制定了校园欺凌预防和处理制度、措施，学校计划、总结、规章制度中均有校园欺凌专项治理方面的内容。

4．学校制定了校园欺凌事件应急处置预案，能够在第一时间进行应急预案的启动和终止，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动，能及时向公安、医院、教育局等部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达学校后，学校能配合这些部门指挥应急救援工作。

   二、丰富教育途径，开展专题教育

1．学校开展以校园欺凌治理为主题的专题教育讲座，邀请家长代表、警察、学校保安、班主任等出席，不断增强校园防欺凌意识。                                              

2．学校将校园欺凌治理工作与德育工作、心理健康教育、安全教育有效结合，通过国旗下讲话、班会、宣传板报等多种形式展示，让学生明确防欺凌的重要意义。

3．学校邀请法制副校长杨瑞芳到校，开展了校园欺凌专题讲座，大量鲜活的实例，进一步引发了师生对校园欺凌事件的重视和，增强的预防意识和保护意识。

    4．学校多次对全体教职工开展以校园欺凌治理为主题的专题学习，使教职工知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法。

5．学校通过家校联系平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传国家、市区关于校园欺凌的相关政策要求。积极发挥家长委员会和社区委员会作用，促进校园欺凌治理工作的开展，形成家校教育合力。

三、注重宣传教育，加强预防工作

1．学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。

2．学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。

3．借助校园文化展板等形式进行校园欺凌相关知识普及和专题活动的宣传。

4．学校专门成立心理健康咨询室，配备李恬老师为专职辅导老师，制定了学生心理疏导工作方案、措施，能充分利用支持性资源中心开展相关工作。

四、排除存在隐患，收获良好效果

1．班主任认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止发生校园欺凌事件。

2．学校加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，防患于未然，通过家访等有针对性地开展帮教工作。

3.学校校园欺凌专项治理效果明显，学校法制教育全面，校风校貌有序，学生行为规范，身心健康发展，推动平安校园、和谐校园建设。