本书李希贵校长是以故事的形式展开的。

以下是我摘录的句子，这些句子让我受益匪浅。

1、当一个孩子感受来自成人世界的充分肯定和尊重的时候，也就是他开始自我教育、自我完善的时候，也就是他自觉开启心智的时候。这样的成长才是人真正意义上的成长。

2、现在回想起来，没有多少文化的张主任对我所做的就是一种体验教育，在我对艰苦的体力劳动有了切身的感悟之后，那寥寥数语的点拨如醍醐灌顶，令我终身难忘。如果仅仅是他把我教训一顿，换来的可能是我内心的抵触和不满。

3、慢慢地我明白了，教育与管制不同，教育的成功绝不是抓出一个小偷，它还有比抓小偷更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的是心灵...

4、每天“10”分钟的课外阅读，从材料的类别来看，一是配合新授课，帮助学生解决教材中的重点和难点，二是帮助学生对一些成语，典故加深理解，三是为学生的课外阅读引路，选取题材不同的材料，分别加上阅读要求，使学生明确阅读不同类别的文章需要做哪些工作，四是对课文内容进行归纳整理。

5、我渐渐明白了一个浅显的道理：一切制度都必须从关注人本身的需求出发，脱离人文关怀的制度只能成为束手人手脚的镣铐。

6、我们常常过于看中管理的权威，却忽略了管理的终极目的：一切都是为了人的发展。夸美纽斯说：“一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全做好以外，没有别的目的。”

本书还有很多精辟的话语，我就不一一键盘罗列了。

把李校长电脑桌面的一句话送给大家“不要像一般的人一样生活，否则你只能成为一般的人。”

共勉！