今天是教师节，在这个特别的日子里，感谢牟小青和王倩倩两位老师为我们展示了两堂精彩的语文课，让我受益匪浅。

本次研讨的主题是小说单元教学，小说对于每个人来说并不陌生，但对于六年级的孩子来说，能够读懂文章的深刻内涵，还需要教师进行引导。那么如果来进行教学呢？两位老师都抓住了小说的三要素进行教学设计。

牟小青老师执教的《桥》，通过理清人物关系，聚焦故事情节，来让学生感受人物的形象。在这过程中，每一步教学都能让学生体会小说的特点，感受情节的一波三折，及故事的结尾出乎意料之外,又在情理之中。

王倩倩老师执教的《穷人》，从环境描写入手，初步感知桑娜一家的贫穷，为下文桑娜的举动做铺垫。课堂的重点在于引导学生交流桑娜的心理活动，让学生感悟主人公内心的矛盾，进而带动故事的高潮，能够让学生很快地理解桑娜的善良，升华主题——穷人不穷。

   薛辉校长给予两位老师很高的评价，薛校认为小说单元的教学，应该“关注情节环境，感受人物形象”，主张情节是故事发展的线，通过理清情节可以帮助学生更好地理解课文，在过程中要关注环境对情节推动的作用。

总而言之，今天的教师节不仅收获了快乐，还收获了不少教学经验。