上周去聆听了一节曹植晟老师的音乐课，发现四年级的小孩子与六年级的学生有很大的差别，四年级的孩子们唱歌都十分积极，声音也特别洪亮，特别在进行拓展活动或者创作时，都积极参与到课堂中去。

　　曹老师在课堂中融入了欣赏与歌唱相结合的教学方法，让学生更加深入的了解歌曲、表现歌曲，在欣赏教学中，学生都能够快速记忆音乐要素，能够体会到歌曲的速度、节奏，以及农民们丰收的心情，为接下来的歌曲教唱打下良好的基础。

　　在学唱歌曲阶段，学生都能够跟上曹老师的节奏，快速掌握歌曲的旋律，并在之后带入歌词进行演唱，同学们都唱的十分认真。在掌握歌曲之后，曹老师让他们在歌曲中加入了拍手、跺脚、拍腿的动作，更好的让同学们融入到音乐中来，增强了他们的律动感。

　　最后采取分组演唱的方法，加深了同学们对《丰收之歌》的喜爱。听完曹老师的课让我受益匪浅，对于我的课堂我还要去谦虚求学。