《田家四季歌》的评课

今天听了戴老师的《田家四季歌》，收获颇丰，现对课程做出如下总结。

1、教学目标明确，戴老师抓住了第一课时中的识字要点，根据二年级学生的学习特点，戴老师采用了古诗拓展、同音字区分、组词等多种方法让学生学习生字，有效地激发了学生的识字兴趣，同时也很好地培养了学生抓住字的特点进行识记的意识。

2、关注课程的整合，戴老师巧妙地把课后习题中的农事整合到了课文中，让孩子们不仅学好了课文的内容，还有效地拓展了课文的内容，将本文的农事进行了系统化地整理，让学生的整体意识不断提高，有利于培养学生把握整体框架的意识。

3、联系生活实践进行教学，在教学中，戴老师用自身的配饰引导学生进行“戴”字的学习，让学生自主观察，并且结合学生的生活进行“戴（  ）”的拓展，让学生把生活实践带入到课堂，更好地促进了他们对“戴”这个字的认识，引导学生在生活中识字。