同课异构展风采 群思共策同进步

伴随着绵绵的秋雨，小学英语优秀教师培育室全体成员齐聚龙虎塘第二实验小学，共同聆听了由毛如月老师和恽丽玲老师带来的两节精彩纷呈的课。毛老师和恽老师执教的内容均是六上Unit3 Holiday fun第一课时Story time版块，两位老师同课异构，将各自优秀的语言素养和独特的教学风格发挥得淋漓尽致，给予听课老师启迪与思考。

毛老师的个人素养毋庸置疑，她的课堂：板块清晰，层次分明有递进；活动丰富，合作学习重发展；思维导图，提升能力强思维；结合生活，注入育人价值。虽然面对的是一群完全陌生的学生，但毛老师凭借自己的教学智慧，使学生迅速融入了课堂，学习效果显著。

恽老师的教态亲切自然，她的课堂：利用白板活动，增加学习兴趣；结合真实生活，融入生活气息；运用思维导图，提升学习能力。恽老师的多媒体技术运用自如，丰富有趣的活动激发了学生的学习兴趣，也给在场的听课老师们留下了耳目一新的初印象。

同课异构，碰撞着思维的火花。课后，培育室的伙伴们畅所欲言，谈论着各自对本节课的思考。祁校长循循善诱，提出教材解读新思路，给成员教师们带来新的思考。如何对待教材的“留白”？如何在课堂上“放手”让学生提出问题并解决问题？单元整体教学的思考更是教材整体教学的思考……

培育室第四次活动已经结束，但是学习与思考应永不止步。单元整体教学，我仍然在学习的路上……