九月评课稿

魏玮老师执教的是四年级上册《丰收之歌》。老师复习《打麦号子》导入，运用模仿打麦子的律动引发学生的学习兴趣，进行歌曲的新授。她能抓住将歌曲的节拍、情绪、速度、乐句的音乐要素，展开音乐教学，层层递进。在教唱新歌的过程中，她的教学有梯度，有难度的提升， 2小节模唱——一个乐句模唱——填词演唱——第一段演唱——第二段填唱——完整演唱。整个教唱环节扎实有效。

建议：1、歌曲曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，一拍一个音利落豪爽的音乐风格，联想起人们围者着篝火跳起轮舞的欢乐场面。可以让学生也唱起来跳起来，设计队形进行音乐律动，创造音乐课堂的愉快情境，体验丰收的喜悦。

2、歌曲的情绪明朗欢快，具有活泼跳跃的民间舞蹈特点。其中以附点节奏、后十六还有休止符都在表现着歌曲的欢快，学唱过程中可以让学生多一点体验，多一些展示。