第二单元的对话场景是在校园里，谈论的话题是学校的教室和场所。围绕的主要话题是一位新同学Nancy来到了一所新的学校，她将认识新同学和新的校园YangLing带领着她参观新的学校，并向她介绍校园中的班级及其专用教室。本单元的语法重点是学习There Be结构的一般疑问句Is/ Are there…?和特殊疑问句How many…are there?及其答语，教师刻在复习和巩固第一单元there be结构的基础上，引出本单元的疑问句。

学生在四年级时已经学过科目类的词汇，我采用以旧引新的方法，引出本单元的目标词汇。在复习和巩固第一单元There be结构陈述句的基础上，引出本单元的疑问句。在词汇方面，我结合了四下Unit1科目类的词汇，并呈现学校内各场所的照片，让学生在真实的情境下理解和运用这些词汇。我还结合本校教学楼楼层示意图以及楼内设施，和学生进行了问答活动。

从生活情境出发，学生会觉得有话可说，也有话会说，尽管语法上有些错误，但那也是新课学习中的正常问题。所以，语言来源于生活，又回归于生活，才符合语言学习的本质吧。