观摩徐娟萍老师班队课《珍惜饭米粒，我们在行动》反思如下：

1. 课前准备充分，教学思路清晰

   大量收集资料，聚集浪费现象，引发学生思考。主题明确，培养了学生的实践能力。体现了学生的独体性和老师的主导性。

2. 紧跟时代，联系实际

   从学生的生活实际出发，通过自身的浪费现象，进一步感受身边浪费粮食现象的普遍性和严重性。

3. 课堂开放，提升素养

   活动设计从校园拓展到社区、社会，引导学生拓宽思维，出发学生多角度思考问题、解决问题；课程设计连续性与系统性兼容并包。