本周四有幸聆听了杜丹和戴妤婷老师的两堂精彩的课堂。杜丹老师的课堂轻松愉悦，孩子们积极参与进课堂中，朗读也是十分的好听。但在教学生字环节，杜丹老师应该有主次分明的教学，不要一味地全让学生来自主学习。学习生字的方式可以采用多种形式，从音形义三方面着手，如：生子开花、近反义词、说句子、联系实际生活等。另外，在课堂上教师对于学生的回答要有及时有效的点评。 

       从这两堂课中，我也发现了自己在课中的不足。对于书本的教学要有整合意识和归类意识。