周三上午，我与英语老师们共同聆听了周亚菊老师执教的绘本课《Can I play with you?》。周老师教学素养高，课堂设计灵动，妙趣横生，富有整体感。整节课中，学生们热情洋溢，都能积极地参与到课堂之中。

1.教学活动有层次，层层递进。本课绘本讲述的是小象想找朋友玩，却因没有礼貌而被小动物们拒绝，从而学会礼貌地说Can I play with you?交到朋友的故事。周老师的教学环节富有层次，通过观察图片、听读文本、自读课文、小组讨论等环节让学生体会和理解故事。由扶到放，培养学生的综合应用语言能力。

2.课堂氛围活跃，学生参与度高。课堂上有不少听录音模仿的环节，学生们表演生动，模仿得惟妙惟肖。黑板上精美的森林板书更是给学生提供了良好的学习情境，身临其境。

3.注重育人价值，课堂有提升。周老师不仅注重学生的语言能力的培养，也注重育人价值的渗透。在最后环节，周老师让孩子看视频讨论How to be polite?正是体现了这一点。

总之，周老师的绘本课，有乐趣，有内涵，富有整体感，十分值得我学习。