作为一名新教师，在一个月教学工作后，我大致了解了两个班学生的英语学习情况，从对教学完全摸不着头脑到现在慢慢也能有自己的一些思考。根据班级平日课堂、作业表现，我认为提高学生的上课效率和积极性是我接下来工作的目标。

本月教学，两个班均在常规方面耗费了不少时间精力，上课常因为维持纪律而耽误原本的课时进度。我反思出两个原因：一是在开学伊始的时候忽略了常规的重要性，导致后面学生上课随意散漫，今后还要反复强调，重视常规，减少上课维持纪律的时间；二是教学环节设计较枯燥流程化，没有能引起学生兴趣的诸如游戏等的环节，这一点我也在慢慢改进，近几课时游戏环节的加入，让学生的注意力高度集中，积极性也高涨，举手的同学也多了。兴趣不是与生俱来的，它是经过一次次成功的体验培养起来的，所以，要在课堂上给不一样层次的孩子供给展示自我和体验成功的机会，让他们在每一节英语课上都能有所收获，从而使他们慢慢地爱上英语，爱上学习。另外，在对于学生表现的评价上面，我还需要多加改进，在学生需要鼓励的时候没有鼓励，接下来的教学中我要关注每个孩子，鼓励他们: Open your mouth, speak English aloud! 欣赏他们的表现，提倡他们从错误中学习，及时发现他们的点滴提高并大力表扬，树立自信心，保护他们的进取性。