本月听了杨老师的《车一》，杨老师上课教学设计巧妙，以车的历史发展为本课的线索，教学设计巧妙，安排合理，能充分发挥多媒体的教学手段，激发了学生的学习兴趣，为学生任务型学习，自主性学习提供了很多的空间和机会。在欣赏图片时，能够拓展学生的知识面，学生很感兴趣，也注重欣赏的层次性，对于学生的评价语言也很丰富。

　　作业情况，学生在线条上把握的还不够，学生都是用细线条画，不够流畅，另外线条粗细对比不够强烈，需要强调这一点给学生。在构图问题上，也是一个比较常见的问题，还是有部分同学不能够把主体物画大，画饱满。