构图是艺术家表现作品的主题思想和美感效果, 在作品中处理人和物的关系和位置，把个别和局部的形象组成艺术的整体。简单的说就是把画面安排得好看，在教材中例举了几种常用的构图，如：S形、井字形、三角形、满构图等。

在整个教学过程中我采用联系实际生活实践分析法，错误引导比较法等的教学策略。通过引导学生探索名画，从中发现构图的基本原理、构图的种类，体验构图的审美乐趣以及画家的创新意识，了解其它的构图形式。从中得到形式美感的熏陶。启发学生主动积极思考，总结构图基本原理及三角形构图的优点，理解三角形构图的稳定均衡之美。通过对错误构图的分析，加深巩固和理解，促进知识的内化。在引导讲解联系生活实际，有利于学生理解。通过在黑板上摆纸样静物构图，探讨构图的科学性与灵活性的统一。学生可以摆出较合理的构图。

但是在用铅笔表现简单的构图中，存在的问题也不少，构图太满或是太散，太大或是太小等等。我想要练好构图不是一朝一夕就能练成的，在平时的作业中也要注意纠正和辅导。