刘宇旭  《拍皮球》

本节课刘老师创设了校园运动会的场景，并通过开幕，比赛，颁奖等一系列设计展开教学。导入部分，通过学生的生活体验经历，将每天广播播放的《运动员进行曲》作为导入，让学生听着《运动员进行曲》踏步入场。在教唱环节，通过聆听，感受，律动等方式，让学生在乐趣中主动学习。在展示部分，设计了比赛，投票，颁奖环节，给学生营造直观的运动会场景，增加趣味性。在拓展部分，我加入了《溜冰圆舞曲》，通过猜一猜，聆听，音乐对比，欣赏视频等环节，让学生体会不同音乐带给我们的感受，直观的感受溜冰的艺术美，并能随着音乐模仿溜冰的动作。