《丰收之歌》是一首欣赏曲，在教学设计中，我融入了欣赏与歌唱相结合的教学方法，让学生更加深入了解歌曲，表现歌曲。在欣赏教学中，我的主要目的是让学生仔细聆听歌曲曲调，并且能够快速记忆音乐要素，能够体会到歌曲的速度、节奏，以及农民们丰收的心情，为接下来的歌曲教唱打下良好的基础。教唱歌曲作为本节课的重点教学，首先学生们能够掌握歌曲的节奏，这首歌曲的节奏与歌词教学很重要，我在教学中分析的很详细。并且一句句的让学生模唱曲调，以及歌词，这个教学环节虽然比较复杂繁琐，但是收到了很好的效果，学生们学起来也很轻松。

音乐知识的延伸与渗透。在知识拓展部分，我提出问题“人声的分类”？很多学生都举手回答，当然，他们的答案不一定正确，但是，至少知道有男声和女声。这时，我提出小朋友们的声音呢？学生们恍然大悟，对了，还有童声。那么紧接着我问道“我们今天学习的这首《丰收之歌》的演唱形式是什么呢？学生们七嘴八舌的叫开了，就此，我引导学生分清合唱与齐唱的区别，帮助学生 了解更多的音乐知识。