在时代实践中成长              听班队课有感

听郭桃琴、徐娟萍两位老师的班队课，很有感触，两节课都有显著的时代实践特色。

1、师生双方以对话、包容、平等的关系相处，积极主动配合，，学生敢想、敢问、敢说、敢做，在对待班级工作时有“跃跃欲试”的热烈气氛。在这样的氛围中，学生的创新欲望被激活，创新的见解不断涌现出来，在活动过程中展现自身的价值，产生成功的自信。

2、少先队活动的系列化、生活化、社会化，更给个体的发展创造了机会。学生在活动中设想、探究、发现、思考，感悟人生，学会尊重、平等交往，热爱生活，热爱环境，体悟生命的可贵。利用契机，把传统教育渗透日常，就能充分体现了教育的生活延展性。

3、 作为班主任,在班中实施岗位系列责任活动,落实了这样一个富有时代特征的公民义务的体验责任教育.为学生的主动展示提供了保证.学生获得了自我体验——集体和个人是紧紧联系在一起的,懂得了如何更好履行职责,产生了团结协作的内驱力,促进他们不断发展.