本周三有幸聆听周亚菊老师执教的绘本课《Can I play with you?》，纵观整节课，周老师课堂风格沉稳，教学设计巧妙，课堂灵动扎实，让我受益颇深。下面将从以下几个方面来谈一谈我对这节课的感受：

一、绘本选材精心，润物无声。本节课话题是大象尝试和各种动物交流并最终懂得如何礼貌待人并交到朋友的故事。周老师在课堂的推进中一直让学生尝试模仿大象的语气变化，询问学生为何大象不被他人喜欢，他该如何改变？等等，让学生明白: Don’t be rude. To be bolite. 并在最后的环节通过展示学生有礼貌的行为，引导学生向老师告别等做到了言传身教，知行合一。

二、问题开放，训练发散思维。周老师在整个教学中注意学生思维含量的培养，所提出的问题大部分是让学生去思考和想象的，并且在学生大胆猜想后给予了积极的鼓励和表扬，从而有效的激发了学生的表现欲。如呈现题目时，询问学生：Do you have any questions? 呈现封面时，也是把问题抛给学生：What can you see? What do you want to do? 等等。整堂课中周老师把主动权还给学生，让学生大胆提问，畅所欲言。课堂氛围非常热烈。

三、注重示范，调动学生的积极性。绘本指的是文字与图画相辅相成的故事书。所以在教学绘本时，要保持童趣。周老师主动和学生进行对话模仿，带动学生的表演欲。在在表演的环节，自己扮演大象给出示范并邀请学生上台合作，和学生的配合的充满童趣，充分调动了学生的表演热情。

四、板书精美，身临其境。周老师的板书设计精美，让人仿佛置身于森林王国。

周老师的课堂扎实，教学灵动，值得我学习！