9月反思（Unit1 story time）

一、本课亮点：

1. 常规积累有效。把本单元语音部分ar的发音规则提前进行渗透训练，滚动积累四课时后学生会掌握得更加扎实。

2. 语音操练扎实。文本阅读中引导学生圈出动词的过去式并自主归类，突破本单元难点与重点，为学生的语音辨析打下基础。

二、存在问题及重建思考：

ed的语音辨析是学生的难点，光靠老师的语音训练涉及面太窄，可以布置学生整理归纳已学动词+ed的发音，既发挥了学生学习的主动性，又拓展了语音训练的广度。