刘老师的课堂教学环节比较有趣味性，课堂目标明确，用参加运动会比赛的方式自然融合教学内容，用参加运动会比赛拍皮球的方式导入，以运动会贯穿整节课，趣味性强，节奏紧凑，创设情景，结尾运动会闭幕式结束课堂首尾呼应。但课堂时间安排不够充分，课程内容结束后，反复演唱完整歌曲《拍皮球》，结尾有点拖沓，时间管理不够到位。学生上课状态稍微有些拘谨，唱歌声音相对较低，没有放开。