家校联动  同生共长

——记五年级家访活动

家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。孩子首先接受教育的阵地是家庭，父母是孩子的启蒙老师。因此，了解孩子的家庭教育情况，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育的重要途径之一。周一放学后，我们五年级全体教师对班级个别学生进行了家访。沟通从心开始，这样的促膝交流，拉近了老师和家长心与心之间的距离。家访活动促进了家校沟通，使家庭和学校教育形成合力，为学生的成长营造了更好的环境和条件。

进入五年级，孩子们都多少有了一些变化，新学期的状态也有所不同。有的学生立足择校需求，对高年级的学习提出了更高的目标；有的面对新学期的挑战，转变中遭遇了瓶颈；还有的学生还没从刚刚过去的寒假新年假期中调整过来……为了帮助学生更好地适应新学期的学习生活，家访就显得尤为重要。各位老师抓住这次契机，走进学生家中，和家长促膝交谈，为家长们排忧解难。深入浅出的交流使家长们受益匪浅。通过家访，老师们较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。老师也对家长反馈了孩子的在校变现，及时和家长们沟通了孩子的成长变化，寄托了种种期待。家访让我们读懂了每个孩子期待的目光，看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁。通过家访活动，家校之间形成合力，联合融通，使学生在家庭和学校中都得到充分的关注和发展，同生共长。

通过家访，老师和家长对于孩子的教育达成共鸣，找到最适合孩子的教育方法，这才是最有效的途径。