童话故事《那一定会很好》是部编版三年级语文上册的一篇略读课文，讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。这周听了孙老师执教的这一课，收获颇丰。

一、脉络清晰，主题鲜明

本节课，教师依据学情和单元目标，紧紧围绕“从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？”这一问题展开教学，引导学生带着问题充分阅读阅读文本。在学生汇报的过程中，教师抓住种子在不同阶段不同的想法，引导学生抓住重点词语品读文本，理解句子“那一定会很好”的不同内涵。巧用思维导图式的卡片设计，延续精讲课文习得的方法，理清文章线索，把握主要内容。整节课的教学步骤有条不紊，真正做到了以生为本，以学定教，顺学而教，让孩子们在反复的品读中获得情感体验。

二、注重学法，夯实基础

教师在学生自读文本的过程中，不管是生字词的学习还是文本的阅读，每个环节给他们的要求都非常明确,帮助他们养成会读书的好习惯。同时，一些细节的处理也让人印象深刻。比如：当课堂上出现不同的声音时，教师没有急于给出正确答案，而是引导其他学生进行分析、比较，直至达成一致意见等等。

三、展开想象，有层次

边读边想象是本单元要落实的一个重要的目标。引导学生边读边想象，有机地将读书与创造思维结合起来，培养了他们的创新思维能力。续编故事，木板还会变成什么？让他们切身体会主人公的内心世界，在想象中获得启示。明白童话故事必须有依据，有层次。