十月评课
听了赵丽倩老师上的课《卖火柴的小女孩》,有以下感想:
学生常规训练有素,回答问题规矩有型。赵老师的学生常规很好,回答问题“请看到第几小结...",有型有素,习惯良好,值得我们学习。
赵老师对课本的内容深挖,让学生在自我阅读、赏析、合作解决等多种方法中理解文章内容,探究内容前后的关系,明白想象不是凭空乱想,是有依据的,有层次的。
通过引导朗读、梳理、交流等方法,感受童话人物形象丰富、语言生动通俗、故事情节曲折,激发学生对童话的喜爱,体会童话想象的丰富。
十月评课
听了赵丽倩老师上的课《卖火柴的小女孩》,有以下感想:
学生常规训练有素,回答问题规矩有型。赵老师的学生常规很好,回答问题“请看到第几小结...",有型有素,习惯良好,值得我们学习。
赵老师对课本的内容深挖,让学生在自我阅读、赏析、合作解决等多种方法中理解文章内容,探究内容前后的关系,明白想象不是凭空乱想,是有依据的,有层次的。
通过引导朗读、梳理、交流等方法,感受童话人物形象丰富、语言生动通俗、故事情节曲折,激发学生对童话的喜爱,体会童话想象的丰富。
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