本课的教学内容是ai ei ui ，孩子们是第一次接触复韵母，所以我先请出a o e i u ü这6个老朋友，然后引出复韵母ai ei ui，引导学生看图联想复韵母的音形，教会学生复韵母字母的发音要领。但是由于学生的理解有限，无法真正理解掌握发音方法，所以最主要的还是靠听老师范读发音。所以在课堂上，给学生留较多的时间给学生听读、练读。在音节学习时，联系生活实际，丰富的感性知识激发了学生的学习积极性，拓展了思维，并且培养了学生对语言的兴趣，发展了学生的语言能力。

　　反思不足：

　　但是整堂课上，由于考虑不够周全，为了多让几个学生巩固ai ei ui的四声读音与拼读，课堂时间分配没有把握好，未能有充足的时间指导学生书写。也没能及时一一去检查，学生写的怎么样并不太清楚，导致这一课的书写质量明显不足。

　　在给三个复韵母标调时，在学生熟读标调歌的情况下，让学生再次猜一猜这三个复韵母的帽子应该戴在谁的头上，最后出示正确的四声，这样学生有了亲自体验就不容易忘记。在读与练中，多数学生掌握了标调规则，但仍有少数学生再给“ui、iu”标调时混淆。

　　纵观整堂课，在课堂纪律、学习习惯这一方面，还是需要不断提醒强调。