全部博文
十月教学反思
发布时间:2020-10-26   点击:   来源:原创   作者:姜倩

《zh ch sh r》教学反思


     《zh ch sh r是第二单元的四个声母和四个整体认读音节,配有森林学校在课间休息时的情境图。   

       编顺口溜练发音,帮助学生顺利地记住字母发音。学生结合情境图编顺口溜,如,“织毛衣zh zh zh,蜘蛛织网zh zh zh,吃果子ch ch ch,小狮子sh sh sh,一轮红日r r r……”三拼音节。我引导学生利用“声轻介快韵母响”的方法练读,学生先试着自己拼读,再以同伴互读互听、小组合作学习等方式练习,教师采取指名读、分组朗读、自我展示读的形式检查掌握情况,学生掌握了三拼音节的朗读之后,教师出示三拼音节和两拼音节,学生对比读、平翘舌音节对比读,巩固所学。

       识记形。首先引导学生找一找情境图中的字母形体,如凳子和椅子的组合像zh,刺猬和椅子的组合像ch,狮子和椅子的组合像sh,茁壮成长的小树苗像r。然后教师范边写边强调:zh、ch、sh都是三笔写成,占中格和上格。书写时要注意两个字母靠拢些。r两笔写成,占中格,书写时要注意在竖的靠上端向右写一弯笔,笔画要连贯。让学生心中有数,在练写时,写得规范认真。

                                                                                                                                           姜倩

关闭窗口
打印文档
附件

    Copyright© 2018 常州市新北区薛家中心小学 版权所有
    地 址:地址:江苏省常州市新北区薛家镇 邮编:213125 苏ICP备08007291号
    联系电话:0519-85951757,85953527 传真:0519-85950502 电子邮件:czxjxx@163.com