本月在综合组的统一安排下我们去听了本学科刘宇旭老师的音乐课《拍皮球》

在课堂导入部分，为学生创设了运动会的情境，吸引了孩子们的注意力，巧妙的将课题导入进去。随后紧接着律动环节，让学生在律动中感受“噗通噗通”的唱法，紧接着对孩子的表现进行点评，在本次课堂中，让我印象最深刻的点评是追问，刘老师在及时点评之后会对学生进行追问，让学生将答案说出来，而不是老师去一遍遍重复，做到了将课堂交给学生。

教唱环节中采取了师生合作的方式，无形之中增加了孩子们学习的动力，两小节教唱也很细致，但是对于歌曲中的附点节奏也要进行讲解或者是提示，因为在学生演唱的过程中还是能够看出学生唱的不是很好，填词部分在最后一个乐句处要注意两小节填词，前后要统一。

整体来说这节课过程流畅，对学生的表现也能及时给予评价，课堂氛围轻松活跃，学生积极性高。