这次五英组谢星赟老师执教了教研组研讨课U4《Hobbies》第四课时，作为五英组的老师，我全程参与了初建到重建的过程，特别是谢老师的三次试上到最后的正式上课，可谓一课一改，耗尽心血，这其中固然有五英组的团队努力，但谢老师极强的领悟和理解能力、课堂驾驭能力是非常值得称道的。

一、从简单到丰盈

初建课是戴秋雅老师在组内上的研讨课，她的设计清晰明了，主要通过check out的几个练习来复习巩固本单元的主要句型，再过渡到写作练习。我们发现，虽然环节清楚，但稍微单薄了些，活动也不够丰富。因此谢老师提出加入绘本教学。绘本是课堂教学的有效补充和提升。

二、从粗放到细致

谢老师试上下来，每一次大家都认真研讨，不断提出建议：

第一次试上，大家建议：1、语言要精练；2、绘本教学处理太单一。

第二次试上：大家建议：绘本教学的主要句型要领着学生朗读，做到学有成效。

第三次试上：大家建议：绘本教学要分几步走，并且要引导学生将所学新句型运用到写作中去。

就是这样一次又一次的磨课，谢老师结合大家的建议，加入自己的思考，把课堂从简单到丰盈，从粗放到细致，让学生学得更多更扎实。

食不厌精，课不厌改，谢老师在课堂上逐渐形成了自然大方的风格，关注学生的成长与发展。非常开心看到年轻老师的日益成熟！