1、在音乐欣赏课上,有些乐曲能够利用学校现有的乐器,结合大纲要求,给学生示
范演奏,改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏的同时,既开
拓了视野,有提高审美潜力。
2、在音乐理论知识的教学方面,为避免单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学,让
学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习,透过模仿动物叫声的长短来
辨别不一样的音符,这样一来,学生会比较容易掌握。
3、利用多媒体、电视、音响等不一样教学备,欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作
品,让学生进一步了解和感受音乐。
4、课堂上,让学生上台演唱,培养他们的参与、实践潜力,学生情绪高涨,使音
乐课上得更加生动活跃。